Description

On croit souvent que la propreté relève surtout de la motivation et du renforcement.
Mais que faire lorsque les tableaux, les récompenses et les routines ne suffisent pas ?

Tu accompagnes des enfants autistes pour lesquels l’acquisition de la propreté semble stagner, se complexifier, ou s’organiser autrement que prévu ?

Tu observes un écart entre les attentes développementales et l’autonomie à la toilette, sans toujours pouvoir identifier les facteurs qui freinent l’apprentissage ?

👉 Cette formation vise à éclairer un apprentissage multifactoriel, souvent sous-estimé dans sa complexité.

Au fil des années de pratique, Gabrielle et moi avons approfondi cette question en clinique.
Nous aborderons notamment les facteurs corporels, cognitifs, émotionnels et sociaux impliqués dans cet apprentissage, ainsi que les limites et les conditions d’utilisation des approches comportementales (récompenses, tableaux de renforcement, routines structurées).

Bien que la formation soit centrée sur le profil autistique, les concepts abordés peuvent soutenir le raisonnement clinique auprès d’autres enfants présentant des défis développementaux.

📅 Date et heure

Lundi 25 mai 2026
🕐 De 12h00 à 16h00 (Québec) / 18h00 à 22h00 (France)
💻 En visioconférence (Zoom)

🎞️ En t’inscrivant, tu as accès à la version en direct ET à l’enregistrement.
Le replay est disponible pendant 1 mois.

Tu ne peux finalement pas être présent·e en direct ? Tu dois quitter avant la fin ? Tu souhaites revoir certains passages ?

L’enregistrement est inclus pour toutes les personnes inscrites.

🎯 Objectifs de la formation

✔️ Identifier les facteurs impliqués dans l’acquisition de la propreté
✔️ Comprendre les spécificités autistiques et leur impact sur cet apprentissage
✔️ Faire des liens clairs entre les facteurs identifiés et les difficultés observées
✔️ Intervenir de façon cohérente en lien avec les concepts cliniques abordés
✔️ Utiliser des stratégies efficaces pour faciliter le développement et le maintien de la propreté chez l’enfant autiste
✔️ Nos stratégies coup de ❤️

💡 Pour qui ?

Pour les professionnels de la santé, de l’éducation ou de la relation d’aide accompagnant des enfants autistes.

Aucune formation préalable n’est requise.

👩‍🏫 Animée par

Carolyne Mainville, M. Sc., ergothérapeute
et
Gabrielle Cartier, M. Sc., ergothérapeute

💰 Tarif

210 $ + taxes
(Payable à l’inscription)

📌 Détails pratiques

✔️ Support visuel remis aux participant·es
✔️ En direct sur Zoom
✔️ Enregistrée et accessible pendant 3 mois

Un minimum de 10 participants est requis pour confirmer la tenue.

❓ Questions ?

Écris-nous à cmainville@crcm.ca, on te répond avec plaisir 😊