Description

💩 Apprendre à être propre, ce n’est pas qu’une question de routine et de récompense…

Derrière les résistances à l’essuyage, les refus d’aller à la toilette ou les échecs répétés, il y a souvent bien plus qu’un simple « il n’est pas prêt ». Intéroception, rigidité, préférences sensorielles, enjeux affectifs et reliés à la prévisibilité

Dans cette mini-formation préenregistrée, on explore ensemble les multiples facettes qui peuvent influencer l’apprentissage de la continence fécale (et urinaire) chez les enfants autistes.
📌 Tu y trouveras :

• Une analyse détaillée de la carte conceptuelle déjà offerte en téléchargement;

• Une analyse basée sur une histoire de cas;

• Quelques pistes d’intervention

🎁 L’outil 3 en 1 – comprendre les enjeux reliés à la continence fécale 

Durée : environ 30 minutes | Format : capsule vidéo + outil téléchargeable
Idéal pour : ergothérapeutes, éducateurs.trices, intervenant.e.s en petite enfance, enseignants.es, psychoéducatrices…

Cette formation est animée par Carolyne Mainville, ergothérapeute (M. Sc.), clinicienne et formatrice reconnue pour son approche claire, accessible et ancrée dans le réel.